Clase Nro 1: Una mirada por la Revolución Industrial

Actividad:

1. Refuerza tu conocimiento con el objeto de Aprendizaje sobre la Revolución Industrial, escribe tus aprendizajes en este punto, sigue el objeto dando Clic aquí,
2. Mire los siguientes videos acerca de la revolución industrial.
3. Haga un breve resumen sobre estos videos.
4. Consulte acerca de los inventos de la revoluciòn industrial
5. Defina cada uno de los inventos, su utilidad y agregue imágenes y algunos videos relacionados con el invento.
6. De acuerdo a lo consultado, los videos y demas información que tengas de la revolución industrial, escribe (en mínimo 10 renglones) como estos han ayudado a la sociedad actual

solución

 



 

    1. Que en revolución industrial aparecieron inventos que hoy en día son importante para nosotros los seres humanos, también que gracias a la construcción de carreteras podemos desplazarnos ma fácilmente pero por esto se va perdiendo mucho campo.

 

    3. La revolución industrial empezó afínales del siglo XVIII y termino a principios del siglo XIX.

se desarrollo en Inglaterra, todo empezó por tres inventos muy importantes, pero el mas importante de todos es la maquina a vapor.

    

    4. Trilladora a vapor

 Máquina de hilar algodón

Máquina de Tejer

Telas para seda

Desmontadora de algodón y las piezas intercambiables

El cine

El telégrafo sin alambre

El globo

El zeppelín, el primer dirigible

Dirigible

Pila eléctrica

Iluminación de gas

Motor eléctrico

Caucho vulcanizado

Dinamita

Horno

Convertidor de acero

Producción industrial de aluminio

 

   

    5. MAQUINA DE VAPOR...





la función de la maquina es cambiar la energía térmica a energía mecánica.

En la máquina de vapor se basa la Primera Revolución Industrial que, desde fines del siglo XVIII en Inglaterra y hasta casi mediados del siglo XIX, aceleró portentosamente el desarrollo económico de muchos de los principales países de la Europa Occidental y de los Estados Unidos. Solo en la interfase que medió entre 1890 y 1930 la máquina a vapor impulsada por hulla dejó lugar a otros motores de combustión interna: aquellos impulsados por hidrocarburos derivados del petróleo.

EL TELAR

El telar de Jacquard es un telar mecánico inventado por Joseph Marie Jacquard en 1801. El artilugio utilizaba tarjetas perforadas para conseguir tejer patrones en la tela, permitiendo que hasta los usuarios más inexpertos pudieran elaborar complejos diseños. La invención se basaba en los instrumentos que anteriormente diseñaron Basile Bouchon (1725), Jean Falcon (1728) y Jacques Vaucanson (1740), todos ellos de nacionalidad francesa.

 

6. Los inventos que se dieron a conocer en la revolución industrial han ido evolucionando poco a poco, han ayudado en muchos lugares, como las empresas, industrias etc...

Estos inventos son muy necesarios hoy en día ya que ayudan a realizar fácilmente los trabajos... por ejemplo los telares han ayudado a que la ropa se haga mas rápido y de mejor calidad, la locomotora ayudo demasiado en la evolución del transporte, así podíamos desplazarnos fácilmente a otras ciudades o incluso a otros países del mundo, de una forma mas segura y mucho mas rápido.

si no tuviéramos estos grandiosos artefactos algunas cosas serian mas difíciles, la ropa se demoraría mas y la calidad seria muy baja, el transporte seria caminando entonces correríamos muchos mas peligros y nos demoraríamos demasiado en desplazarnos, no podríamos ver fácilmente a familiares que no vivan cerca...

 

 

 

PRIMER PERIODO

 

 

 

  

 

 



1. Que son los derechos de autor?
2. Cuales son las normas de derechos de autor en Colombia?
3. En qué consiste la licencia Copyright?
4. En que consiste la licencia de CreativeCommons?

solución

 

1.El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores , por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita.

 

2.En la constitución de Colombia se contempla la protección a los derechos de autor en el Articulo 61.

Articulo 61: el estado protege La propiedad intelectual por el tiempo y formalidades que la ley establezca.
Decreto 2041 de 1991: Crea la dirección nacional del derecho de autor, estructura y funciones.
Decreto 1278 de 1996: fija la estructura interna de la dirección nacional del derecho de autor y sus funciones.
Decreto 469 de 1995: Por el cual se reglamenta el registro nacional del derecho de autor.

3. El copyleft es una práctica que consiste en el ejercicio del derecho de autor con el objetivo de permitir la libre distribución de copias y versiones modificadas de una obra u otro trabajo, exigiendo que los mismos derechos sean preservados en las versiones modificadas.

 

4.Creative Commons (CC) (en español equivaldría a: “[Bienes] Comunes Creativos”) es una organización sin ánimo de lucro, cuya oficina central está ubicada en la ciudad de Mountain View, en el estado de California, en los Estados Unidos de América. Dicha organización permite usar y compartir tanto la creatividad como el conocimiento a través de una serie de instrumentos jurídicos de carácter gratuito.



 

¿Qué es Netiqueta?

la netiqueta es una adaptación de las reglas de etiqueta de el mundo real al virtual.
la netiqueta trata sobre las reglas que debes seguir en la red.

Áreas de incumbencia de la Netiqueta
El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que nos dirigimos a la persona, el contenido del mensaje (publicidad, spam, etc.), el contenido de los archivos adjuntos (si aplica), el uso de mayúsculas, etc.

El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el formato del mensaje, distinción de ambiente, etc.

El comportamiento en los blogs: comentarios formales o informales, concordancia del comentario con el tema, respeto hacia las otras opiniones, etc.


El comportamiento en el chat: conciencia de las capacidades del servidor (flooding, tamaño de los ficheros), respeto de la temática del chat, uso de íconos moderado, etc.

Un poco de Historia sobre este tema

En el principio las redes computacionales estaban limitadas a centros de investigación científica y centros universitarios avanzados. Fueron diseñadas única y exclusivamente con el fin de almacenar datos de una manera práctica y sencilla. Con el tiempo y debido al gran beneficio que suponía, se desarrollaron sistemas de discusión de temas. Fue así como surgieron los protocolos USENET; gente de cualquier lugar geográfico podía entrar a estos sitios de discusión y compartir información acerca de un tema.

Inicio de los problemas: Aunque inicialmente el acceso a los sistemas de discusión anteriormente descritos estaba muy limitado, con el rápido incremento de usuarios y expansión de la red, llegaron también personas que realizaban acciones que perjudicaban a la comunidad. Empezaron a aparecer mensajes que contenían insultos, alegatos interminables y una serie de comentarios que sólo lograban dañar el sistema.
Después de la aparición de esos problemas, se hizo evidente la necesidad de aplicar la urbanidad y el respeto mutuo a las comunicaciones, con el fin de evitar la perversión del sistema de internet.

Algunas Normas generales de Netiqueta.

Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con  sentimientos que pueden ser lastimados.

Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.

Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.

Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.

Regla 5: Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en línea.

Regla 6: Comparta con la comunidad

Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.

Regla 9: No abuse de su poder.(ordenador)

Regla 10: Sea objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general.

Netiqueta en el correo electrónico

No escribas en mayúsculas mensajes completos. En Internet se interpreta como ESTAR GRITANDO.
 
No demores tus respuestas. Contesta en un plazo de tiempo razonable como harías con el correo normal.

Actividad Nro 2

1. Realiza un análisis de cada uno de los siguientes videos, escribiendo tus opiniones y conclusiones de cada uno de ellos.
2. Explora el juego propuesto, hasta terminar todas las misiones.
• Escribe conclusiones para cada una de las misiones.
• Toma evidencias (pantallazos), para cada una de las misiones.
• Escribe las definiciones que encuentres sobre ciertos tipos de energías de los que hablan en el juego.
• Publica en este punto 2 de los regalos adquiridos al terminar el juego.

primer vídeo

podemos observar unos de los diferentes tipos de energía que nos rodean unos mas que otros como: la solar,eólica entre otras... ademas el vídeo también nos sirve para evidenciar los cambios en aquellas.

segundo vídeo

la energía es la capacidad de producir trabajo, en cada momento estamos produciendo energía, ya sea respirando o haciendo cualquier actividad física, hay varios tipos de energías, ya sea calorica, química, mecánica y atómica, la energía se transforma a un estado o a otro pero nunca se pierde. el vídeo es corto pero bueno, nos enseña cual es el significado de energía y los tipos de energía que podemos encontrar

tercer video 
una fuente de energía es un sistema capaz de transformar su energía en calor y trabajo, hay varios tipos de fuentes de energía, como la energía termina, hidroeléctrica, solar, eólica entre otras.. las fuentes de energía se clasifican según su estado,disponibilidad,y tradicionales, nos enseña las diferentes fuentes de energía en poco tiempo. entonces no se hace aburridor 

mision 1 del juego

 la mejor forma de ahorrar energia es desconectando todos los artefactos que nesecitan de su uso. la mejor fuente de energia es la solar.

 mision 2 del juego 

los refrigeradores deben de estar lejos de zartefactos que produscan calor.algo bueno que epodemos hacer para ahorrar energia es comprar artefactos de bajo consumo.

 mision 3 del juego

vemos los diferentes tipos de energia y como podriamos cuidarlos y hacer buen uso de ellos.

 definiciones de energia

eolica: La energía eólica es la energía obtenida a partir del viento, es decir, la energía cinética generada por efecto de las corrientes de aire, y que es convertida en otras formas útiles de energía para las actividades humanas (El término eólico viene del latín Aeolicus, perteneciente o relativo a Eolo, dios de los vientos en la mitología griega).

solar: La energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del aprovechamiento de la radiación electromagnética procedente del Sol.

hidraulica:Se denomina energía hidráulica, energía hídrica o hidroenergía a aquella que se obtiene del aprovechamiento de las energías cinética y potencial de la corriente del agua, saltos de agua o mareas.